6-Mi nombre en números binarios.

SALWA:

S - 83 - 1010011
A - 65 - 1000001
L - 76 - 1001100
W - 87 - 1010111
A - 65 - 1000001

5-Clase de informática: aula taller.

Montar y desmotar un ordenador:

Lo primero que hemos hecho ha sido quitar la tapadera de la torre y visualizar sus piezas. A partir de entonces, sacamos de la torre, la fuente de alimentación. Sucesivamente, hemos retirado el lector de CD, quitando los tornillos como correspondía. Después hemos quitado el BUSS o cable de información.

Lo siguiente que hemos sacado ha sido la disquetera. Después la tarjeta gráfica de red, al acabar retiramos la tarjeta gráfica de sonido y la tarjeta gráfica de video.

Quitamos el altavoz. Para ir terminado, quitamos las cuatro memorias RAM que habían insertadas. Por último, quitamos la placa base y retiramos de la misma el motor y el ventilador que estaban unidos por una especie de palanca.

Al acabar de desmontarla completamente, lo único que faltaba era repetir el mismo proceso pero a la inversa, es decir colocar en la torre los cables y las piezas que habíamos retirado.

Empezando por la placa base y acabando como empezamos, con la fuente de alimentación, y por su puesto cerrando la torre con su tapadera.

4-Investiga el funcionamiento de los dispositivos de almacenamientos magnéticos y ópticos.

Los dispositivos de almacenamiento masivo constituyen una parte muy importante de cualquier sistema o instalación informática. Fueron creados y desarrollados por la industria de proceso de datos para responder a las necesidades de los usuarios finales de disponer de más y más información. La tendencia general de todos los dispositivos de almacenamiento masivo de información se dirige, por un lado al incremento continuo de la capacidad y, por otro, a obtener dispositivos más rápidos, más económicos, de menores tamaños y más fiables que los que están disponibles en la actualidad. Los medios de soporte para el almacenamiento de información que se anuncian como más prometedores son los que utilizan tecnologías ópticas y PC Cards, en competencia directa con los discos magnéticos.

Dispositivos Magnéticos:

Cinta Magnética: Esta formada por una cinta de plástico recubierta de material ferromagnético, sobre dicha cinta se registran los caracteres en formas de combinaciones de puntos, sobre pistas paralelas al eje longitudinal de la cinta. Estas cintas son soporte de tipo secuencial.

Tambores Magnéticos: Están formados por cilindros con material magnético capaz de retener información, Esta se graba y lee mediante un cabezal cuyo brazo se mueve en la dirección del eje de giro del tambor. El acceso a la información es directo.

Disco Duro: Son el principal subsistema de almacenamiento de información en los sistemas informáticos. Es un dispositivo encargado de almacenar información de forma persistente en un ordenador, es considerado el sistema de almacenamiento más importante del computador y en él se guardan los archivos de los programas.

Disco flexible: Un disco flexible es un tipo de dispositivo de almacenamiento de datos formado por una pieza circular de un material magnético que permite la grabación y lectura de datos, fino y flexible encerrado en una carcasa fina cuadrada o rectangular de plástico.

Dispositivos Ópticos:

CD-R: Es un disco compacto de 650 MB de capacidad que puede ser leído cuantas veces se desee, pero cuyo contenido no puede ser modificado una vez que ya ha sido grabado.CD-RW: posee la capacidad del CD-R con la diferencia que estos discos son regrabables lo que les da una gran ventaja. Las unidades CD-RW pueden grabar información sobre discos CD-R y CD-RW y además pueden leer discos CD-ROM y CDS de audio.

DVD-ROM: Es un disco compacto con capacidad de almacen ar 4.7 GB de datos en una cara del disco, un aumento de más de 7 veces con respecto a los CD-R y CD-RW. Y esto es en una sola cara. Las unidades DVD-ROM son capaces de leer los formatos de discos CD-R y CD-RW. Entre las aplicaciones que aprovechan la gran capacidad de almacenamiento de los DVD-ROM tenemos las películas de larga duración y los juegos basados en DVD.

DVD-RAM: Este medio tiene una capacidad de 2.6 GB en una cara del disco y 5.2 GB en un disco de doble cara, Los DVD-RAM son capaces de leer cualquier disco CD-R o CD-RW pero no es capaz de escribir sobre estos. Los DVD-RAM son regrabables pero los discos no pueden ser leídos por unidades DVD-ROM.

PC - CARDS: La norma de PCMCIA es la que define a las PC Cards. Las PC Cards pueden ser almacenamiento o tarjetas de I/O. Estas son compactas, muy fiable, y ligeras. Debido a su pequeño tamaño, son usadas para el almacenamiento de datos, aplicaciones, tarjetas de memoria, cámaras electrónicas y teléfonos celulares. Las PC Cards tienen el tamaño de una tarjeta del crédito, pero su espesor varía.

FLASH CARDS: son tarjetas de memoria no volátil es decir conservan los datos aun cuando no estén alimentadas por una fuente eléctrica, y los datos pueden ser leídos, modificados o borrados en estas tarjetas.

3-Posibilidades y riesgos de la sociedad de la información y las nuevas tecnologías.

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación pueden ayudar a tener una sociedad más democrática donde exista una mayor participación, una ampliada capacidad de acción frente al poder, mayor y mejor debate y deliberación y más transparencia y rendición de cuentas. Sin embargo, estas mismas herramientas pueden traer desinformación, una nueva y más efectiva propaganda y manipulación, desorientación ante informaciones frívolas y vacías de contenidos útiles para la democracia, y una nueva sociedad robotizada compuesta de multitudes virtuales.
Ahora concretaremos las ventajas y desventajas de las nuevas tecnologías.
VENTAJAS:
-Elimina las barreras geográficas, ya que cualquier persona, puede acceder a la información que necesite.
-Favorece la libertad de expresión y nos muestra información que los telediarios a veces ocultan, y podemos dar nuestra opinión sin temor al poder.
-La telecompra por Internet, nos permite tener mucho más tiempo libre, ya que desde el ordenador podemos realizar de forma muy fácil y rápida quehaceres que antes nos hacían perder mucho tiempo en colas de comercios.

-Pueden fomentar las relaciones sociales gracias a los eventos de internet y demás.
-El teletrabajo, hay muchas más opciones de trabajo, y además, las personas ocupadas, pueden trabajar desde casa.
-Comunicación sin fronteras, gracias al correo electrónico y a otros blogs podemos comunicarnos con personas del mundo entero, desde amigos y familiares hasta incluso desconocidos, y de forma totalmente gratuita.
-Formación a distancia, nos permite acceder a muchos conocimientos que que son veraces y nos pueden ser muy útiles.
-Difusión por medio de la Web, de noticias, deportes, conciertos y otros servicios audiovisuales, nos permite conocer información que puede sernos de gran utilidad.
-Poder comunicarnos con la gente desde cualquier lugar usando el teléfono móvil.
-Desarrollo de la administración en línea, con servicios en la administración de impuestos y gestión de documentos.
DESVENTAJAS:
-La personas tienden a comunicarse más con el ordenador y menos con sus semejantes.
-Los videojuegos. Play station, game boys, etc. provocan sobre todo en los niños una obsesión hacia el juego, y además pueden cambiar su forma de pensar y hacerlos más violentos.
-Puede haber muchos fraudes y abusos, pues la red no es segura.
-Hay mucha información falsa, que nos puede hacer creer cosas que no son realmente.
-Los aparatos tecnológicos, pueden provocarnos graves daños psíquicos y físicos, debido a sus radiaciones.

-Hay mucha piratería, que impide seguir la leyes legalmente.
-Aumentan la discriminación y la diferencia entre las personas, pues debido a su precio y su complejo uso, no todos pueden gozar de cada innovación que aparezca.

-Difunden grabaciones o contenidos que pueden ser ofensivos para muchas personas.

2-Evolución de la tecnología de la información.

Todo comenzó en el año 1946, cuando se crearon los ordenadores de válvulas electrónicas y tubos de vacío. Estos ordenadores eran de gran tamaño, muy pesados consumían mucha energía y se averiaban con bastante frecuencia. Los datos les eran proporcionados por medio de fichas o cintas perforadas y se dedicaban, fundamentalmente, al cálculo científico. Esta es la conocida como primera generación.

La segunda generación se remonta aproximadamente desde los años 1950-1960. En estos ordenadores los circuitos estaban hechos de transistores y la memoria de núcleos de ferrita. Este hecho hizo que los ordenadores fueran mucho más pequeños que los construidos hasta ese momento, tuvieran menos consumo y fueran capaces de ejecutar alrededor de 10 millones de operaciones por minuto.

Sobre aproximadamente el año 1950, comienza la tercera generación. Aquí los ordenadores contienen circuitos integrados o chips que dieron lugar a la microelectrónica. Con esa nueva tecnología, la velocidad de los ordenadores llegó a ser de alrededor de 100 millones de operaciones por segundo, y se consiguió un menor tamaño en los mismos. Los avances de esta tercera generación dan paso al multiproceso, es decir a la capacidad de realizar varios procesos a la vez.

La cuarta generación va desde 1972 a 1981 y se caracteriza por la aparición de los circuitos integrados a gran escala, es decir, más evolucionados. Los nuevos ordenadores ya no sólo son utilizados en las grandes empresas, sino que se utilizan de forma personal. Son más pequeños, más baratos e incorporan la posibilidad de utilizar diferentes programas para diferentes aplicaciones.

A partir de 1981 comienza la quinta generación, que continua hasta nuestros días. Se incluyen en este todos los ordenadores desarrollados a partir de 1981.Estos ordenadores siguen utilizando circuitos integrados, pero son de una gran velocidad. Dentro de esta generación aparecen más y mejores innovaciones: en 1985 aparece Internet. En 1999, la línea de banda ancha o también conocido como ADSL y sobre el 2002 la conexión wifi. Y ahora nos preguntaremos ¿qué innovaciones nos esperan en el futuro?

1-¿Qué entendemos por tecnología de la información?

Cuando hablamos de tecnología de la información hacemos referencia al desarrollo, método o estudio que empleamos para almacenar, recuperar, transmitir y/o crear, entre otras cosas, información.

Al hablar de tecnología de la información, lo primero que se nos viene a la cabeza, son ordenadores (máquinas programables), pues hacemos referencia a la informática, Internet y Adsl. Pero también forman parte de esta tecnología la microelectrónica, que engloba todo el conjunto de tecnologías orientadas a la realización de circuitos y dispositivos electrónicos micro miniaturizados, y las telecomunicaciones que son las técnicas consistentes en transmitir un mensaje desde un punto a otro, y cubre todas las formas de comunicación a distancia incluyendo radio, telegrafía, televisión , telefonía, transmisión de datos e interconexión de ordenadores a nivel de enlace.

Nuestra forma de hacer las cosas, esta cambiando con los avances de la tecnología de la información. Las personas cuando ejercen su profesión, sea cual sea el campo en el que se muevan, trabajan, generalmente, con Internet, tarjetas de crédito o el pago electrónico de la nomina.

Todo esto ha facilitado mucho el trabajo en las empresas y ha permitido que la tecnología de la información se expanda más rápidamente.
Otro factor que ha facilitado la difusión de esta tecnología es que cada vez evoluciona más rápido, y además conforme evoluciona, se vuelve más económica.
Esto ha permitido que llegue a todos los hogares, a que podamos acceder a esta tecnología desde casa, y a poder movernos por el mundo entero sin levantarnos del sillón gracias a Internet, que es una de las innovaciones más modernas, útiles y cómodas que se haya inventado.